Eğitimde Yapay Zekâ ve Sürükleyici Teknolojiler: Tasarım, Uygulama Ve Etki
Editör: FATİH ÇALLI
ISBN: 978-625-372-936-3
Yayın Tarihi: 25.12.2025
Dil: Türkçe
Abstract
“Eğitimde Yapay Zekâ ve Sürükleyici Teknolojiler: Tasarım, Uygulama ve Etki” adlı eser, yapay zekâ (YZ) ve sürükleyici teknolojilerin eğitim alanındaki dönüşümünü derinlemesine incelemektedir. Kitap, dijital teknolojilerin eğitim süreçlerine entegrasyonu, üretken yapay zekâ araçları, öğretmen görüşleri, öğrencilerin yapay zekâya yönelik tutumları ve kabulü gibi temel konuları ele almaktadır. Öğretim materyali geliştirme sürecinde Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) araçlarının kullanımı, öğretmenlerin YZ araçları ile ders hazırlığı ve uygulama süreçlerindeki deneyimleri, üniversite öğrencilerinin dil öğreniminde YZ araçlarına karşı tutum ve kabulleri ayrıntılı biçimde sunulmaktadır. Ayrıca, proaktif sohbet robotları ve kişiselleştirilmiş öğrenme yollarının geliştirilmesi, Metaverse kampüslerin eğitimdeki rolü, sürdürülebilir kalkınma farkındalığı, artırılmış gerçeklik destekli eğitsel oyun tasarımı ve İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) eğitiminde AR/VR teknolojilerinin etkisi de kapsamlı bir şekilde değerlendirilmiştir. Eser, teknolojinin eğitimde pedagojik tasarım ve etik yönetimle birleştiğinde başarılı olduğunu savunmakta, öğretmenlerin teknolojik yeterliklerini geliştirmenin ve altyapının güçlendirilmesinin önemini vurgulamaktadır. Üretken yapay zekâ araçlarının eğitimde sağladığı faydalar ile riskler dengeli bir bakış açısıyla ele alınmakta ve geleceğe yönelik araştırma alanları önerilmektedir. Kitap, eğitim bilimciler, araştırmacılar ve uygulayıcılar için teknolojinin eğitimdeki rolü ve etkileri üzerine kapsamlı ve güncel bir kaynak niteliğindedir.
The book titled "Artificial Intelligence and Immersive Technologies in Education: Design, Implementation, and Impact" provides an in-depth examination of the transformative role of artificial intelligence (AI) and immersive technologies in education. It covers the integration of digital technologies in educational processes, utilization of Generative AI (GAI) tools in instructional material development, and the experiences and perspectives of teachers using AI tools in lesson preparation and implementation. Additionally, it explores university students’ acceptance and attitudes toward AI in language learning. The book also discusses proactive chatbots and personalized learning path optimization, the role of Metaverse campuses in education, awareness of sustainable development goals, augmented reality-enhanced educational games, and the impact of AR/VR technologies on Occupational Health and Safety (OHS) training. Emphasizing the critical interplay between pedagogical design and ethical governance, the text advocates for strengthening teachers' technological competencies and improving infrastructure. It presents a balanced view on the benefits and risks of generative AI in education and outlines future research directions. Overall, the volume serves as a comprehensive and contemporary resource for education professionals, researchers, and practitioners interested in the role and effects of technology in education.
Anahtar Kelimeler
Yapay Zekâ Sürükleyici Teknolojiler Eğitimde Teknoloji Üretken Yapay Zekâ Metaverse Kampüs
İçerik
Tablo verileri için sağa-sola kaydırınız.
